第9章：自分の意見を押し付けない
みんなは、クラスの係や班の活動で、「絶対に自分のやり方が正しい！」と思って、友だちの意見をきかずに進めてしまったことはありませんか？
図工の時間や、グループ発表のポスター作りで、「こうやったほうが絶対にかわいいのに！」「なんでぼくの言う通りにしてくれないんだろう」と、いらいらしてしまうことって、たまにありますよね。
でも、ちょっと待ってください。その「自分の意見がいちばん正しい！」という気持ちのまま進んでしまうと、まわりの友だちはだんだん口を閉ざしてしまい、クラスの空気が重くなってしまうことがあります。
今回は、自分の意見を上手に手放して、みんなと楽しく協力できるようになるための「心の魔法」についてお話しします。行動経済学という、人間のちょっとしたクセを研究する学問をのぞきながら、クラスで一番「感じがいい人」になれるヒミツを探していきましょう。
「私の意見がいちばん！」と思ってしまう人間のクセ
まずは、みんなの頭の中でどんなことが起きているのかを知るために、ちょっと面白い科学のお話をしますね。
行動経済学という学問の中に、人間は自分の考えや予測が「絶対に正しい」と思い込んでしまうと、それとちがう意見や証拠を無視してしまうクセがある、という研究があります。難しい言葉では「確証バイアス（かくしょうばいあす）」なんて言ったりしますが、要するに「自分が信じたいものしか見えなくなっちゃう人間の仕組み」のことです。
例えば、ドッジボールの作戦を立てるときを思い出してください。
- 「強いボールを投げる人中心に攻めるべきだ！」とあなたが強く思っているとします。
- すると、「パスを回して全員でかく乱したほうがいいよ」という友だちの意見が、なんだかすごくダメな意見に思えてしまうのです。
- 本当は友だちの意見のほうが相手チームの裏をかける素晴らしい作戦かもしれないのに、自分の考えにこだわりすぎて、その良さに気づけなくなってしまいます。
人間は誰でも、「自分の意見が通ると気持ちいい」という脳の仕組みを持っています。だからこそ、意識しないとすぐに「自分の意見の押し付け」になってしまうのです。ここに気づくことが、「感じがいい人」への第一歩なんですよ。
「譲る」ことは、負けることじゃない！
「でもさ、自分の意見を引っ込めたら、負けたみたいでくやしいよ」
そう思う人もいるかもしれません。でも、集団の中での「譲る」という行動は、決して負けではありません。むしろ、「みんなのチームを勝利に導くための、かっこいい作戦」なのです。
ここで、クラスの係活動を例に考えてみましょう。掲示係の４人で、教室のうしろにはるポスターのデザインを決めています。
Aさんの場合（自分の意見を押し付ける）
- 「絶対にこの動物のイラストにするべき！かわいいから！」と自分の意見をゆずりません。
- 他の子が「季節に合わせてお花の絵がいいな」と言っても、「それは地味だからダメ」と否定してしまいます。
- 結果、みんなは何も言えなくなり、Aさんはポスターを１人で作るはめになり、へとへとになってしまいました。
Bさんの場合（譲る心を持つ）
- 「ぼくは動物のイラストがいいと思ったんだけど、みんなはどうかな？」と、まず周りの意見をききます。
- お花の絵がいいという意見が出たら、「それもいいね！じゃあ、お花畑の中に動物がかくれているデザインにするのはどう？」と、自分の意見と友だちの意見を合体させます。
- 結果、みんなが楽しく協力できて、すてきなポスターが完成しました！
Bさんのように、相手の意見を受け入れながら自分の意見を少し譲ることを、行動経済学の言葉では「お互いが得をするための知恵（協調行動）」と呼びます。どちらか一方が我慢するのではなく、みんなで「これならいいね！」と納得できるゴールを探すことこそが、本当の意味で頭のいい、好かれる人のやり方なのです。
明日からできる！「意見を押し付けない」３つのステップ
では、明日から学校で、自分の意見を押し付けずに「感じがいい人」になるための具体的なステップを見ていきましょう。どれも、ノートの隅にメモしておきたくなるような簡単なコツです。
1. 自分の意見を言う前に「〇〇ちゃんはどう思う？」ときく
何かを決めるとき、自分の考えをいきなり大きな声で言わないようにしてみましょう。「私はこう思うんだけど、〇〇さんはどうかな？」と、まず隣の友だちにバトンを渡してあげるのです。これだけで、友だちは「自分の意見を大事にしてくれた！」と嬉しくなります。
2. 相手の意見の「いいところ」を１つ見つけて言葉にする
もし、自分とはまったくちがう意見が出てきても、「えー、それは変だよ」とすぐに否定するのはストップです。まずは「そのアイデア、面白いね！」「その色使い、すごくきれいだね」と、相手の意見のいいところを口に出して褒めてみましょう。相手も、あなたの意見を聞き入れやすくなります。
3. 「どっちかを選ぶ」ではなく「混ぜられないか」を考える
意見が分かれたとき、「Aにするか、Bにするか」でケンカしがちです。そんなときは「AとBの良いところを合体させたら、もっとすごくない？」と考えてみてください。給食のメニューや掃除の分担でも、みんなの意見をミックスすることで、思いがけない大成功が生まれたりします。
譲り合いが生み出す、クラスのあたたかい空気
自分の意見をちょっとだけ譲ることは、自分の自信がないからやるのではありません。「まわりのみんなを信頼しているからこそできる、大人でかっこいい行動」なのです。
クラスのなかで、いつも自分の意見ばかり通そうとする人と、周りの意見をよくきいて「それもいいね！」と笑顔で譲ってくれる人。どちらと一緒にいたいですか？ もちろん、後者の「感じがいい人」ですよね。
あなたが自分の意見を少しだけ手放して、友だちの意見に耳を傾けたとき、クラスの空気はふっとあたたかくなります。みんなが笑顔になり、「この人といるとなんだか居心地がいいな」と思われる人になれるのです。
明日の学校、グループ活動や掃除の時間、休み時間の遊びの相談で、ぜひ試してみてください。「〇〇くんはどう思う？」その一言から、あなたのまわりにすてきな笑顔の輪が広がっていくはずですよ。