嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 無理に全員と仲良くしようとしない
無理に全員と仲良くしようとしない教室という閉鎖的な空間にいると、私たちはどうしても「クラス全員と良好な関係を築かなければならない」という強迫観念に駆られます。SNSの通知音、グループLINEの空気感、部活の休憩時間に交わされる何気ない会話。...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 価値観の違いを「面白い」と捉える
価値観の違いを「面白い」と捉える教室の空気は、時に残酷なほど均質であることを求めます。「みんなと同じ」であることが安心材料になり、少しでもそこから外れると、急に居心地が悪くなる。部活の練習方針、修学旅行の班決め、SNSのノリ。そんな日常の中...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 相手の反応を見て話す量を調整する
相手の反応を見て話す量を調整するクラスのグループワークや部活の休憩中、一生懸命話しているのに、なんとなく相手の視線が泳いでいたり、相槌が「うん」「へー」の一言で終わってしまったりすることはありませんか。「何か変なこと言ったかな」「もっと面白...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 視線を合わせすぎず適度に外す
視線を合わせすぎず適度に外す教室の休み時間、ふとした瞬間にクラスメイトと目が合う。そのとき、あなたはどうしていますか？ 緊張してすぐに視線を逸らしてしまう人もいれば、逆に「負けてたまるか」と凝視し続けてしまう人もいるでしょう。あるいは、相手...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 相手のプライベートな領域に踏み込まない
相手のプライベートな領域に踏み込まない教室という閉鎖的な空間で、私たちは常に「誰かと誰か」の境界線上に立っています。休み時間の雑談、SNSのグループチャット、部活の帰り道。そんな日常の中で、ふとした瞬間に「あ、今の質問、ちょっと余計だったか...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 感謝の言葉を日常的に口に出す
感謝の言葉を日常的に口に出す教室という場所は、ある種の「小さな社会」です。部活の練習メニュー、文化祭の出し物、あるいは放課後のグループでの食事場所の決定。私たちは常に誰かと何かを共有し、協力し、時には意見を戦わせながら過ごしています。そんな...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 噂話には乗らずに聞き流す
噂話には乗らずに聞き流す休み時間の教室、あるいは放課後の部室。ふとした瞬間に始まる「あの人、最近ちょっと調子に乗ってない？」というヒソヒソ話。あなたも一度は、そんな空気に飲み込まれそうになったことがあるはずです。その場にいるだけで、なんだか...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 頼まれごとは断り方を工夫する
頼まれごとは断り方を工夫する「いいよ」と即答してしまう自分に、時々嫌気がさすことはありませんか。テスト前で自分の勉強に集中したいのに、部活の先輩から「ちょっとこの資料、明日までにまとめといてくれない？」と頼まれる。あるいは、仲の良い友達から...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 自分の弱みをあえてさらけ出す
自分の弱みをあえてさらけ出す教室という場所は、ある種の「戦場」です。テストの順位、部活でのレギュラー争い、SNSのフォロワー数、そしてクラス内のカースト。私たちは常に、自分が「何者であるか」を証明し続けなければならないというプレッシャーの中...
嫌われない技術の正解――「敵を作らない」ための論理的な話し方入門 共通の敵を作らず共通の目的を探す
共通の敵を作らず共通の目的を探すクラスという狭い箱庭の中にいると、どうしても「誰かを悪者にして団結する」という誘惑に駆られることがあります。テストの点数が低い誰かを笑いものにしたり、厳しい部活の顧問を共通の敵として陰で悪口を言い合ったり。そ...